Et arbejdssted til skolestarten

At alt tager lidt længere tid i syd, er en ondsindet kliché. I ét tilfælde er den dog sand: sommerferien. Mens børnene i nogle af Tysklands delstater allerede i slutningen af juni kan smide skoletingene over i hjørnet, knokler hovederne i syd stadig helt frem til begyndelsen af august. Derfor falder den første skoledag også i perioden fra begyndelsen af august til midten af september. I 2016 strækker perioden sig for eksempel fra 6. august (Bremen, Niedersachsen, Sachsen) til 13. september (Bayern, Baden-Württemberg). Forældre, hvis børn er vokset fra børnehavealderen, har ikke kun en begivenhedsrig tid foran sig. De skal også indrette en arbejdsplads til den lille skoleelev. For at dette projekt også giver mening på lang sigt, er der nogle ting, man bør være opmærksom på.

Al begyndelse er svær

Uanset hvor længe siden det er: De fleste husker stadig gerne deres første skoledag. Den spændende følelse af at få skoletasken på ryggen i stedet for en børnehavetaske over skulderen; fyldt til randen med skinnende rene, pænt omslåede hæfter og et penalhus med helt nye blyanter. Spændingen over, hvilke af vennerne fra børnehaven mon kommer i samme klasse, og, endnu vigtigere, hvem der bliver den første sidemakker. I løbet af disse få spændende timer opstår der ofte venskaber, som holder hele livet. Den gode følelse af pludselig at høre til blandt de „store“ er overvældende – også selv om man først må begynde i det små.

Der er ingen tvivl: For et barn er skolestarten en betydningsfuld milepæl. Det første skridt i retning af arbejdslivet er taget og medfører tilsvarende forandringer. Hvor der i børnehaven stadig er forholdsvis fri udfoldelse for tilbøjeligheder og fantasi, følger skolen en stram timeplan. Ud over struktur kommer der forpligtelser ind i hverdagen, som rækker ud over de sædvanlige seks timer fra morgen til middag: lektier for eksempel. I denne tid med selvstændig læring er børnene for første gang overladt til sig selv og skal organisere sig selv.

Den anden store forandring er af fysisk karakter: Pludselig foregår afgørende dele af dagen siddende. Formiddagen tilbringes på skolebænken, og eftermiddagen begynder med et par timers lektier ved arbejdspladsen derhjemme. Derfor er en rolig plads at arbejde ved ekstra vigtig. I mange familier bliver køkken- eller spisebordet godt nok til arbejdsplads, men eksperter anbefaler en arbejdsplads på børneværelset, hvor de små kan trække sig tilbage og arbejde koncentreret i fred og ro. Så dejligt som det end er, at forældrene har deres barn inden for rækkevidde i løbet af dagen, bør man ikke undervurdere faktoren „distraktion“, når søskende tumler rundt om bordet, forældrene laver mad og samtidig taler om en mekanikerregning eller det næste indkøb.

Når barnet starter i skole, får det et job: at lære

Behovet for en arbejdsplads til børn bliver ofte undervurderet. Ifølge eksperter er den endda endnu vigtigere end forældrenes hjemmekontor. Begrundelsen er enkel: Far og mor har allerede opnået noget i arbejdslivet, mens barnet stadig har denne vej foran sig. Hvis man følger logikken om, at arbejdslivet begynder med skolen, har en elev altså også et job, som skal tages dybt alvorligt. Opgaven: at tilegne sig og uddybe viden. Lønnen: karakterer og bedømmelser. Og mens forældrene – medmindre de er selvstændige – kan lade arbejdet blive på arbejdspladsen og stort set får fred for jobrelaterede ting derhjemme, tager en elev en hel del arbejde med hjem.

En læreplads er ikke kun afgørende for præstationen, men også relevant rent fysisk: I modsætning til deres naturlige trang til bevægelse skal børn nemlig tilbringe en stor del af dagen siddende, hvilket for mange især i begyndelsen af skolelivet kan blive et sundhedsproblem. For meget tid i en uvant siddestilling er også en belastning for børn og er ikke et problem, der kun gælder ældre mennesker. Derfor er det vigtigt at være opmærksom på ergonomiens grundprincipper, når man indretter en arbejdsplads. 

Til sit job har barnet brug for en arbejdsplads

1. Rummet
   Lad os nærme os emnet på afstand og til sidst fokusere på detaljerne. Det første spørgsmål, forældrene skal besvare, er uden tvivl placeringen: Hvor skal det første børneskrivebord  den lilles? Ideelt set bør der være et lyst hjørne på børneværelset, som i det mindste visuelt adskiller sig fra de mange fristelser mellem Lego-kassen og racerbanen. Ideelt er et vindue, der lukker masser af naturligt lys ind. Da der foreløbig endnu ikke står en computerskærm på bordet, som kunne reflektere indfaldende lys eller skulle kæmpe tappert mod dagslyset, kan bordet roligt stå direkte under et vindue.
2. Bordet
   Når det gælder bordet, byder markedet på mange muligheder. Følgende standarder har vundet indpas: Ideelt set “vokser” bordet med i så små trin som muligt, det vil sige, at det har højdejusterbare ben og en bordplade, hvis hældning kan indstilles. Er et bord nemlig for stort, må barnet hele tiden overstrække ryggen og trække skuldrene op. Er møblet for lille, må barnet krumme sig sammen foran det. Især i vækstperioderne bør forældre hver anden eller tredje måned kontrollere, om barnet allerede er vokset fra møblet. Bordpladens hældning bør derimod kunne indstilles af børnene selv på en så sikker måde som muligt (fare for at få fingrene i klemme) og tilpasses behovet.
   Da orden, altså et visuelt roligt arbejdsmiljø, fremmer koncentrationen, skader det ikke med et par skuffer eller skabslåger, bag hvis fronter blækpatroner, viskelædere, farveblyanter og ikke mindst skolebøgerne kan gemmes væk. Hvad angår udførelsen, er der meget at vælge imellem på markedet: Rosa eller hvide varianter til pigerne, farverige, blå eller naturfarvede til drengene; der findes endda hjemmearbejdspladser inspireret af skolepulte.
3. Materialerne og omgivelserne
   Forældre bør også være opmærksomme på de anvendte materialer. Ofte er det nok at følge næsen i møbelhuset: Lakerede træmøbler eller spånplader lugter og afgiver også derhjemme gradvist deres indholdsstoffer, som til dels ikke er helt ufarlige, til værelset. Derudover skal en god arbejdsplads være godt ventileret og belyst. Udluftning med gennemtræk om vinteren og permanent frisk luft om sommeren er lige så vigtigt som en skrivebordslampe, der står modsat den side, barnet holder sin fyldepen med, og som belyser bordpladen jævnt.

Endnu vigtigere end et eget skrivebord til børn: klare regler i lektietiden

Selvfølgelig findes der masser af boliger, hvor det er svært at få plads til et skrivebord. Et lille hjørnebord eller i nødstilfælde en opklappelig bordplade opfylder naturligvis formålet lige så godt – så skal undervisningsmaterialerne blot opbevares i mobile skuffemoduler, så de er hurtigt tilgængelige. Ud over pladsproblemer er der mange elever, som har svært ved at lære i fuldstændig stilhed eller alene på værelset. Selskab skader i sådanne tilfælde naturligvis ikke, men bør være underlagt strenge regler. For eksempel at der tages hensyn til den, der lærer, og at forstyrrelser fra søskende eller forældre skal undgås.

Mindre søskende har i lektietiden for eksempel tid til at tegne eller kigge i en billedbog, og de større kan samtidig lave deres lektier. Hvis forældrene har et arbejdsværelse, kan der også indrettes en lille arbejdsplads dér, så emnerne „arbejde“ og „skole“ kan holdes bag lukkede døre.

Uanset om det er ved eget skrivebord, ved et lille hjørnebord eller ved spisebordet – når barnet skal lære, bør det altid sidde på en kontorstol, der kan indstilles ergonomisk. Især på baggrund af det stadigt stigende antal børn med betydelige rygproblemer er denne bemærkning vigtig. Den rigtige indstilling begynder i øvrigt med selve stolen: Barnet sætter fødderne solidt på gulvet, siddefladens højde justeres til knæhøjde, så der dannes omtrent en ret vinkel. Ud fra armenenes bøjning i ret vinkel bestemmes derefter bordhøjden: Bordpladen bør befinde sig lige under fingrene.

Kontorstole til børn findes allerede til skolebørn fra 6 år. Fælles for dem er en aftørrelig, letplejet overflade, trinløs højdejustering, en børnevenligt formet ryglæn og et drejekryds med hjul. Hvis man ønsker noget lidt mere eksklusivt, findes der små kontorstole, hvis siddeflade kan justeres i hældning, hvis ryglæn har særlige støttepolstre til lændeområdet, eller som er monteret med vippefunktion. Hvis man gerne vil træne barnets ryg under lektielæsningen, kan man også prøve med en rullehocker: Disse særlige barnestole med en fleksibel siddeflade gør dynamisk siddestilling mulig og sørger dermed for en jævnt udviklet rygmuskulatur. I betragtning af mangfoldigheden i form og farve kan det betale sig at besøge en fagforhandler, få ordentlig rådgivning og ved onlineforhandlere sikre sig en tilstrækkelig lang returfrist, så stolen kan testes grundigt.

Når det handler om kontorstole til børn gælder nemlig devisen – helt i modsætning til skolen: Det er bedre at prøve end at studere.